ماهي تكنولوجيا التعليم

ماهي تكنولوجيا التعليم

يمكن للمدرسين الآن نشر مجموعات من التقنيات في الفصول ، ويكون ذلك هى تقنية الواقع المعزز. و تعمل الأجهزة المحمولة كأجهزة حوسبة قوية هذه الأيام.

يجب على المعلمين ان يبحثوا عن طرق مبتكرة لدمج التكنولوجيا التي قد تعود الطلاب على استخدامها ، مثل شبكات التواصل الاجتماعي؛ وهذه التقنيات ، بالإضافة إلى ان الطباعة ثلاثية الأبعاد الطابع الافتراضى والحوسبة السحابية ،قد تضع الأساس كى تنشيئ بيئات تعليمية تكون جذابة وتكون فعالة وهناك الكثير الذي يمكنك معرفته في برجراف عن التكنولوجيا.

أنواع تكنولوجيا التعليم

قد تتضمن التكنولوجيا التعليمية الحديثة أنواعًا عديدة من الوسائط التي قد تقدم لنا الصوت والصور والنص والرسوم المتحركة وعرض الفيديوهات ، كما تتضمن تطبيقات وعمليات تقنية كثيرة مثل الفيديو او شريط الصوت ، والاقراص المدمجة والفضائيات، وكل ما يمكن حتى نستطيع الوصول إلى أهداف التعليم عن بعد، ويمكن تقسيم أنواع التكنولوجيا في التعليم إلى ثلاثة انواع 

1. التعلم من عن طريق الانترنت والاكسترانت .
2. التعلم القائم على الكمبيوتر .
3. التعلم المستند إلى الويب .

اولا : التعلم عن طريق الانترنت والاكسترانت .

• التعلم المتزامن

 في الوقت الحقيقي يحدث التعليم المتزامن ، مع تفاعل جميع المشاركين في نفس الوقت ، حيث ان التعلم غير المتزامن ذاتيًا ويسمح بالمشاركات في تبادل الأفكار أو المعلومات دون الاعتماد على المشاركين الآخرين في الوقت نفسه

أن الطلاب يتعاونون بشكل عملى ، فإن التعلم المتزامن قد يساعد الطلاب فى تكوين عقل متفتح لأنه يجب عليهم التعلم و الاستماع من أقرانهم.

يعد التعليم المتزامن الوعي عبر الإنترنت وهو يحسن من مهارات الكتابة لدى العديد من الطلاب والطالبات.

• التعلم غير المتزامن

يستخدم ايضا التعلم الغير متزامن بتقنيات مثل المدونات و البريد الإلكتروني ، و لوحات المناقشة و wіkis ، بالإضافة إلى ان الكتب المدرسية المدعومة من الويب، والوثائق النصية التشعبية، ودورات الفيديو والدورات الصوتية ، والعمل الاجتماعي باستخدام الويب.

 وعبر الإنترنت يوجد الدورات التدريبية غير المتزامنة ، يتقدم اليها الطلاب وفقًا لسرعتهم الخاصة، حيث ان التفكير في سؤال لفترة من الوقت ، او اذا احتاجواالى الاستماع الى محاضرة مرة اخرى فقد يفعلون ذلك دون خوف من أن يعيقوا بقية الفصل.

ثانيا : التعلم القائم على الكمبيوتر

 التعلم القائم على الكمبيوتر يشير إلى أنشطة التعلم الذاتي التي يتم تقديمها على جهاز محمول باليد او جهاز كمبيوتر مثل الهاتف الذكي، اوالكمبيوتر اللوحى ومثال على ذلك نظام التعليم في المملكة.

قام نظام التعلم القائم على الكمبيوتر في البداية بان يتسلم المحتوى عبر القرص المضغوط ، وعادةً ما يقدم المحتوى بشكل خطي ، مثل دليل على الانترنت او قراءة كتاب .

غالبًا ما يستخدم العلاج المعرفي السلوكي لتعليم العمليات الثابتة ، مثل استخدام البرامج أو إكمال المعادلات الرياضية.

 التدريب الذى يقوم على الكمبيوتر يشبه من الناحية المفهومية التدريب المستند إلى الويب (WBT) والذي قد يتم تقديمه عبر الإنترنت باستخدام متصفح الويب.

غالبًا ما يتم تقييم التعلم في هذا النوع من خلال التقييمات التي يمكن أن يسجلها الكمبيوتر بسهولة مثل أسئلة الاختيار من متعدد أو السحب والإفلات أو زر الاختيار أو المحاكاة أو غيرها من الوسائل التفاعلية.

يتم تسجيل التقييمات وتسجيلها بسهولة عبر البرامج عن طريق الإنترنت، مما يوفر تعليقات فورية للمستخدم النهائي وحالة الإكمال.

يكون غالبا المستخدمون قادرين على طباعة اغلب السجلات فى الإنجاز على شكل شهادات.

يوفر هذا النوع حافزًا تعليميًا يتجاوز منهجية التعلم التقليدية من الكتاب المدرسي أو اليدوي أو التدريس في الفصل الدراسي.

يمكن أن تكون التحويلات القائمة على النقد بديلاً جيدًا لمواد التعلم المطبوعة حيث يمكن تضمين الوسائط الغنية ، بما في ذلك مقاطع الفيديو أو الرسوم المتحركة ، لتحسين التعلم.

ثالثا : التعلم المستند إلى الويب

يستخدم التعليم المستند الى الويب أساليب تعليمية مصممة أو مطالبتهم بالعمل او تشجيع الطلاب معًا في مهام التعلم.

مع التقدم التكنولوجي للويب، أصبحت مشاركة المعلومات بين عدة أشخاص في الشبكة أسهل بكثير وزاد استخدامها.

 أن أحد الأسباب الرئيسية التى تستخدم لهذا النوع ينص على أنه أرض خصبة للمساعي للمشاركة و التعليمية الإبداعية .

يمكن استخدام أدوات الويب الاجتماعية في الفصل الدراسي للمعلمين والمتعلمين و العمل بشكل تعاوني وتعزيز المعلومات ومناقشة الافكار . وقد تعمل الأدوات التعاونية لإعداد الطلاب بالمهارات التقنية اللازمة في القوى العاملة .

ادوات تعزيز التعلم عن بعد

هناك العديد من الأدوات المختلفة التي يمكن لمعلمي تكنولوجيا التعليم اعتمادها لتعزيز التدريس والتعلم مع مراعاة معايير الجودة في التعليم عن بعد، وفيما يلي توضيح لها:

برمجيات تكنولوجيا التعليم

تشير هذه التقنية إلى تطبيقات البرامج التي تم إنشاؤها للمساعدة في عملية التدريس، كما تتوفر أيضًا برامج مختلفة لتحسين تعلم الطلاب، كما هو الفرق بين التعليم في المملكة بين الماضي والحاضر.

لا يعاني المعلمون من نقص في التطبيقات للاختيار من بينها، ولكن مع كل الخيارات المتاحة ، قد يكون اختيار ما هو ضروري وملائم مهمة كبيرة حيث أن التكنولوجيا سلاح ذو حدين .

 تساعد البرامج التصنيفية في تحديد أفضل ما يتناسب مع الاحتياجات المحددة لفصل دراسي معين.

المناهج التعليمية

المناهج التعليمية قد تكون برامج توفر برامج تعليمية او محتوى تعليميًا أو مجموعات أدوات للمعلمين، والتي تشكل أيضًا أساسًا لبرامج التدريس الأخرى وهى تعطي دورة كاملة او المخطط العام للموضوع ، وتعتبر تحقيقا فوائد التعليم عن بعد في بعض الحالات

برمجيات التقييم

يكون تقييم الطلاب وتصنيفهم هو مضيعة للوقت بالنسبة للمدرسين، ويمكن لبرامج التقييم ان تتعامل مع جزء كبير من عملية برمجيات التقييم ، حيث يوفر البرنامج اختبارات ، ويسجل إجابات الذى يتعلم ، ويحرز النتائج. يمكن للمعلمين بعد ذلك ان تتبع أداء الطلاب.

بناءً على ذلك ، يمكن للمدرسين التخطيط لكيفية التقدم في التدريس والمجالات التي يجب التركيز عليها بشكل أكبر والوصول إلى اهداف التعليم فى المملكة .

مساعدات الفصل

يمكن المساعدة في الفصول الدراسية الحديثة أن تجعل التعليم و التدريس يكونوا متنوعين وتعاونيين وجذابين.

 أجهزة الواقع الافتراضي و مقاطع الفيديو واللوحات البيضاء وما إلى ذلك هي بعض الوسائل التي تساعد في التعليم عن بعد .