انطلقت صباح اليوم الخميس الموافق 26 يونيو 2025 امتحانات شهادة الثانوية العامة على مستوى الجمهورية، حيث بدأ الطلاب في التوافد على اللجان لأداء امتحاني الفيزياء لشعبة العلوم والرياضيات والتاريخ للشعبة الأدبية.

 

وقد شهدت اللجان إجراءات أمنية مشددة وتفتيش دقيق للطلاب قبل دخولهم قاعات الامتحانات، وذلك بهدف ضمان سير العملية الامتحانية بنزاهة ومنع أي محاولات للغش.

 

وشهدت مداخل اللجان إجراءات تفتيش مكثفة باستخدام العصا الإلكترونية، حيث قام مسئولو الأمن بتمرير العصا على الطلاب للتأكد من عدم حيازتهم لأي هواتف محمولة أو أجهزة إلكترونية أخرى يمكن استخدامها في الغش.

 

كما تم منع دخول الطلاب بأي ملازم أو كتب خارجية، والتأكيد على الالتزام بالتعليمات الصادرة من وزارة التربية والتعليم والخاصة بالامتحانات.

 

تأتي هذه الإجراءات في إطار حرص الوزارة على توفير بيئة امتحانية آمنة وعادلة لجميع الطلاب.

 

يؤدي اليوم طلاب النظامين القديم والحديث امتحان الدور الأول في مادتي الفيزياء والتاريخ، بينما يؤدي طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات (اللغة الإنجليزية).

 

وقد بلغ عدد الطلاب المتقدمين لامتحانات الثانوية العامة هذا العام 45 ألفًا و522 طالبًا بالنظام القديم و768 ألفًا و353 طالبًا بالنظام الحديث.

 

وتوزع الطلاب على 1973 لجنة امتحانية على مستوى الجمهورية، بالإضافة إلى لجان خاصة في السجون والمستشفيات والمراكز المتخصصة.

 

وأكدت وزارة التربية والتعليم على أهمية الالتزام بالتعليمات الخاصة بالامتحانات، مشيرة إلى أن المواد التي تضاف إلى المجموع لطلاب النظام الجديد هي (اللغة الأجنبية الأولى، الرياضيات، الأحياء، الإحصاء)، بينما المواد التي لا تضاف هي اللغة الأجنبية الثانية.

 

أما بالنسبة لطلاب النظام القديم، فالمواد التي تضاف إلى المجموع هي (اللغة الأجنبية الأولى، اللغة الأجنبية الثانية، علم النفس والاجتماع، الفلسفة والمنطق، الأحياء، الجيولوجيا وعلوم البيئة، الرياضيات البحتة، الرياضيات التطبيقية)، بينما المواد التي لا تضاف هي الاقتصاد والإحصاء.

 

"نؤكد على أهمية الالتزام بالتعليمات لضمان سير الامتحانات بنزاهة وعدالة للجميع." - المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم

 

وفيما يتعلق بمواصفات امتحاني الفيزياء والتاريخ، فقد أوضحت الوزارة أن كل امتحان يتكون من 46 سؤالًا، منها سؤالان مقاليان و44 سؤال اختيار من متعدد، بإجمالي 60 درجة.

 

تخصص 56 درجة لأسئلة الاختيار من متعدد و4 درجات للأسئلة المقالية.

 

وتأتي هذه المواصفات في إطار حرص الوزارة على تحقيق التوازن بين الأسئلة الموضوعية والمقالية، وقياس قدرات الطلاب المختلفة في الفهم والاستيعاب والتحليل والتطبيق.

 

وتهدف هذه الإجراءات إلى ضمان تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب وتحقيق العدالة في تقييم أدائهم.